رواية الحديث عند الصبيان المميِّزين وغير المميِّزين: دراسة تحليلية في حدود التمييز والحكم الشرعي لرواياتهم

         يتناول هذا البحث قضية رواية الحديث عند الصبيان المميِّزين وغير المميِّزين، وهي مسألة دقيقة من مسائل علوم الحديث ترتبط بأهلية التحمل والأداء.

"أجمع العلماء على أن رواية الصبي غير المميز مردودة قطعًا، لافتقاره إلى الفهم والضبط، وهما شرطان أساسيان لقبول الحديث. أما الصبي المميز فله أهلية التحمل، إذ يُسمح له بسماع الحديث قبل البلوغ إذا كان قادرًا على فهم الخطاب ورد الجواب، وتُقبل روايته بعد البلوغ بشرط تحقق الضبط واتصال السند. وقد اختلفت عبارات العلماء في تحديد سن التمييز، فبعضهم حدده بخمس سنوات استنادًا إلى حديث محمود بن الربيع، بينما رجّح آخرون أن المدار على التمييز العقلي لا السن وحده."

"خلصت الدراسة إلى أن التمييز هو المعيار الحقيقي لقبول رواية الصبي، وأن اعتماد سن الخامسة مجرد اصطلاح تنظيمي. كما يجب إبراز أهمية روايات الصبيان المميزين في الدراسات الحديثية، والتوسع في جمعها وتحقيقها، والاستفادة منها في المجال التربوي من خلال العناية بتلقين الصغار السنة النبوية منذ نعومة أظفارهم."