فاعلية مدخل التحليل الأخلاقي في اكتساب المفاهيم العقدية لدى طلبة قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية

يهدف البحث الحالي الى التعرف على (فاعلية مدخل التحليل الأخلاقي في اكتساب المفاهيم العقدية لدى طلبة قسم علوم القران والتربية الإسلامية)تكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة من طلبة الصف الثالث للعام الدراسي (2024-2025) وتم توزيعهم على مجموعتين أحدهما تجريبية وبلغ عدد أفرادها(50)طالبا وطالبة درسوا على وفق مدخل التحليل الأخلاقي والثانية الضابطة بلغ عدد أفرادها(50) طالبا وطالبة درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية  وأعدت الباحثتان اختبار اكتساب المفاهيم العقدية مكوناّ من (27) فقرة ولاستخراج النتائج تم استخدام الوسائل الإحصائية الاتية(الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، معادلة تميز الفقرة ،الفا كرونباخ، حجم الأثر مربع ايتا) وأظهرت النتائج: